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Das GSW gefällt mir,
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Dankbar nahmen wir das Angebot an, die Müllconzainer einer Hausgemeinschaft bemalen zu dürfen
In der Phase von Bildanalysen und Farbkompositionen kam uns die Gelegenheit recht. Die SuS entwarfen farbenfrohe Bilder und übertrugen sie maßstabsgerecht auf die Türen der Container.
Hier sind die Ergebnisse:
Plastiken /Skulpturen
Max Gronau baut einen Schwan
Während der Arbeit an Stillleben und Plastiken/Skulpturen, beteiligen wir uns an einer Aktion des BBK Köln/Bonn zur "Demokratie". Der BBK hat uns Einkaufstüten geschickt, auf denen wir auf einer Seite gestalten dürfen, Text; Bild oder Text und Bild mit demokratischen Äußerungen gegen Abgrenzungen zu unseren ausländischen Mitbürgern.
Hier sehen wir eine Tüte von Luisa, auf dem Tisch im Vordergrund, in unserem neuen Kunstraum
Unsere Schule ist eindeutig gegen Rassismus! Der BBK kam uns mit einer Idee in Sachen Aktiv für Demokratie entgegen und schickte uns Einkaufstüten zur Gestaltung. Eine Seite jeweils der BBK, die andere Seite für die SuS der Oberstufe. Hier nun die exemplarischen Ergebnisse:
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Wir beschäftigen uns mit Skulptur und Plastik. Nachdem die Unterschiede geklärt sind, suchen sich einige SuS
Steine (Specksteine) aus dem Fundus, entwerfen nach den gegebenen Formen ihre zukünftigen Werke und andere entwerfen Plastiken.
Hier nun einige exemplarische Beispiele:
Isabel hat einen Korb mit Rosen entworfen, den sie aus Zucker- und Teigware aufbaut.
war lecker!
Mustafa entwirft Rosen für eine gemeinsame Arbeit mit Stella in der Origamitechnik:
Fabienne und Tami
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Zeichnen und colorieren, hier einige exemplarische Arbeiten:
Motive nach Vincent van Gogh / Kaltnadelradierung / Kohlezeichnung
exemlarischer Umgang mit Kohlekreiden und Vorskizzen:
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