- Details
Die Versuchungen des heiligen Antonius: Aufgabe an die Schüler: Nach Vorlagen aus den verschiedenen Kunstepochen die verschiedenen Stilrichtungen wahrzunehmen und die unterschiedlichen Darstellungen verschiedener Künstler zu interpretieren. (exemplarische Auswahl der Bilder)
- Details
Der gezeigte Werbefilm steht exemplarisch für die Arbeit der Jahrgangsstufe 10. Die SuS sollten sich ein Produkt ausdenken (nach Möglichkeit noch nicht auf dem realen Markt), das Produkt oder die Verpackung selber herstellen und einen Werbespot erstellen.
- Details
Kunstunterricht: Oberstufe, Lehrer: Kleinbruckner Gautam;
September-Oktober 2015: Stillleben: Die Schülerinnen und Schüler der Q1 hatten den Arbeitsauftrag, gemäß der Rezeption eines Bildes von Georg Flegel (1566–1638), ein eigenes Stillleben nach Vorlage zu malen.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Details
Im laufenden Schuljahr erhalten die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen im Fach Englisch eine Zusatzstunde. Diese wird von der jeweiligen Fachlehrerin erteilt.
Das hängt damit zusammen, dass wir das Sprachenprofil an unserer Schule weiter ausbauen wollen. So gab es in der Vergangenheit bereits Chinesisch-AGs, die Fächer Spanisch und Italienisch im Diff-Kurs-Bereich und im 1. Halbjahr des laufenden Schuljahres Business-Englisch als Arbeitsgemeinschaft.
Ab sofort wollen wir die Weltsprache Englisch stärken. Die Klassen 5 und 6 (ab nächstem Schuljahr) erhalten eine Zusatzstunde Englisch. Ab dem Schuljahr 2016/17 wird ein Sachfach, wahrscheinlich Politik, mit einer Zusatzstunde in englischer Sprache unterrichtet, ein Jahr später ein zweites Sachfach, wahrscheinlich Biologie.
Dadurch wird nicht nur die Kompetenz im Fach Englisch erweitert, die Schüler erhalten auf ihren Zeugnissen auch die Bestätigung eines bilingualen Bildungsganges, was ihnen später von Vorteil sein kann.
- Details
Seit Jahrzehnten werden am Gymnasium Schloss Wittgenstein – in Zusammenarbeit mit dem Internat – ausländische Schüler unterrichtet. Es handelte sich zunächst um Gastschüler aus Amerika, Australien und dem europäischen Ausland. Später wurden Kinder von Spätaussiedlern aus der ehemaligen Sowjetunion, Polen und Rumänien erfolgreich zum Abitur geführt.
Vor diesem Hintergrund sind wir in der Lage, die derzeit bei uns aufgenommenen ausländischen Schüler, z.B. aus Südkorea, Russland oder Togo, gezielt nach ihren Bedürfnissen zu fördern und ihnen einen qualifizierten Schulabschluss zu ermöglichen.
Folgende Fördermaßnahmen bieten wir an:
- Ergänzender Unterricht im Fach Deutsch in Einzelförderung, Kleingruppen oder im Klassenverband als zusätzliche Förderstunde
- Förderkurse – wenn notwendig, auch in Englisch und Mathematik
- Zusätzliche, ergänzende Hausaufgaben, Motivationstraining
- Besondere Betreuung durch den Klassenlehrer oder den Deutschlehrer
- Lernpartnerschaften mit gleichaltrigen– oder älteren Schülern
- Arbeitsgemeinschaften und Sportveranstaltungen
- Klassenfahrten und Ausflüge
- Besuche bei deutschen Familien und Schüleraustausche mit Frankreich und England
- Besuche von Hochschulen und Vermittlung von Praktika
- Zusammenarbeit mit kooperierenden Unternehmen mit Auslandsniederlassungen
- Weiterbildung der Lehrkräfte im Bereich "Deutsch als Fremdsprache"
- Details
| Informationen für Schüler, die 2018 in die gymnasiale Oberstufe eintreten |  |
|
| Das Praktikum zum Erwerb der FHR | |